Con uno smartphone e una semplice app è possibile decodificarli (basta cercare "QR code reader" e scaricare la app che si preferisce) e così accedere al contenuto "nascosto", il quale può essere un collegamento web, un testo, un video… insomma qualsiasi contenuto ci interessi.
L'attività che propongo si ispira al lavoro di Polina Chatzi e Pedro Jesús Molina Muñoz disponibile a questo link .
In pratica funziona così: dato un codice di partenza, gli studenti attraverso i loro smartphone decodificano il codice QR, accedono così alle informazioni in esso contenute, grazie ad esse completano un foglio di lavoro dato in precedenza dall'insegnante, per così passare alla tappa successiva. Vince il gruppo (o lo studente) che arriva alla fine del percorso con il maggior numero di risposte esatte sul foglio di lavoro. Io ho proposto in classe (italiano L2, adulti migranti di livello A0-A1) una caccia al tesoro che ha per tema alcuni cantanti pop italiani. Nel mio caso gli studenti partono da questa immagine potendo scegliere tra tre codici che danno inizio a percorsi diversi:
Vi piace l'dea? Provateci in classe, non ve ne pentirete.
foglio di lavoro 1.pdf |